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    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988811
    Springhorn, J. & Fiegenbaum, L. (2021). Blitzexposé. In E.O. Breuer, N. Güngör, M. Klassen, M. Riesenweber & J. Vinnen (Hrsg.), Wissenschaftlich schreiben - gewusst wie! (S. 139-140). Stuttgart, Deutschland: utb GmbH. doi:10.36198/9783838555348.
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    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988746
    Springhorn, J. & Wenzel, M. (2019). Die 100-Wörter-Methode: Schreiben mit einem Schreibkonto. In C. Wymann (Hrsg.), Praxishandbuch Schreibdidaktik. Übungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen (S. 292-296). Stuttgart, Deutschland: utb GmbH. doi:10.36198/9783838552644.
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    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988809 OA
    Heudorfer, A., Hofhues, S., Pensel, S., Springhorn, J. & van Treeck, T. (2018). Studentisches Publizieren – ein Wert an sich? (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). In S. Heuchemer, F. Siller & T. van Treeck (Hrsg.), Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung (S. 121-130). Gehalten auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V. (dghd) 2017 an der TH Köln.
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    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988748
    Burow, N., Bünte, N., Henkel, C., Introna, S., Makou Tene, S., Mauritz, L. & Springhorn, J. (2016). Sprache in Texten - (k)ein Problem? (Universitätskolleg-Schriften). In Ö. Alagöz-Bakan, D. Knorr & K. Krüsemann (Hrsg.), Akademisches Schreiben. Sprache zum Schreiben - zum Denken - zum Beraten (S. 67-71).
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