PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987870

  Cruz Neri, N., Schwenzer, F., Sprenger, S., Retelsdorf, J.: Geschlechterdarstellungen in Geographie-Schulbüchern: Von mangelnder Repräsentation weiblicher Figuren und Reproduktion von Geschlechterstereotypen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. (2024).

  PUB | DOI | WoS
   
• [8]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2985700

  Retelsdorf, J., Cruz Neri, N., Möller, J., Köller, O., Nagy, G.: Correlated change in habitual and situational reading motivation. European Journal of Psychology of Education. (2024).

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
• [7]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983086

  Cruz Neri, N., Bernholt, S., Härtig, H., Schmitz, A., Retelsdorf, J.: Cognitive and motivational characteristics as predictors of students’ expository versus narrative text comprehension. European Journal of Psychology of Education. (2023).

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• [6]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983089

  Cruz Neri, N., Retelsdorf, J.: Do Students With Specific Learning Disorders With Impairments in Reading Benefit From Linguistic Simplification of Test Items in Science? Exceptional Children. 89, 23-41 (2022).

  PUB | DOI
   
• [5]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983087

  Cruz Neri, N., Klückmann, F., Retelsdorf, J.: LATIC – A linguistic analyzer for text and item characteristics. PLOS ONE. 17, : e0277250 (2022).

  PUB | DOI
   
• [4]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983088

  Cruz Neri, N., Retelsdorf, J.: The role of linguistic features in science and math comprehension and performance: A systematic review and desiderata for future research. Educational Research Review. 36, : 100460 (2022).

  PUB | DOI
   
• [3]
  

  2022 | Dissertation | PUB-ID: 2983093

  Cruz Neri, N.: Interaction Effects of Person and Linguistic Item Characteristics on Mathematics and Science Performance. Universität Hamburg, Hamburg (2022).

  PUB
   
• [2]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983090

  Cruz Neri, N., Wagner, J., Retelsdorf, J.: What makes mathematics difficult for adults? The role of reading components in solving mathematics items. Educational Psychology. 41, 1199-1219 (2021).

  PUB | DOI
   
• [1]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983091

  Cruz Neri, N., Guill, K., Retelsdorf, J.: Language in science performance: do good readers perform better? European Journal of Psychology of Education. 36, 45-61 (2021).

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