Judith Meyer zu Darum
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952176Das Daltonkonzept auf dem Prüfstand – explorative Studie zu subjektiven Meinungsbildern von Lehrerinnen und Lehrern zur UnterrichtsgestaltungPUB
Jürgens, Eiko, Das Daltonkonzept auf dem Prüfstand – explorative Studie zu subjektiven Meinungsbildern von Lehrerinnen und Lehrern zur Unterrichtsgestaltung. Erziehung und Unterricht 167 (9-10). , 2017