Sarah Junge

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23035865

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    2011 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451578
    Meyer-Ahrens, I., Junge, S., and Wilde, M. (2011). “Pupil's vote as a self regulation supporting tool in biological education [Abstract]” in European Science Education Research Association ESERA 2011 Conference 174.
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  • [1]
    2011 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404009
    Strüber, M., Junge, S., Meyer, A., and Wilde, M. (2011). “Ekel verhindert Flow, eine empirische Vergleichsstudie zum Einsatz von Zwergmäusen und Fauchschaben im Unterricht [Abstract]” in 13. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio, Florian, C., Schmiemann, P., and Sandmann, A. eds. 97-98.
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