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    2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987390
    Kern, F., Gehrmann, S., Kastrup, V., Lingnau, B., Meier, A., Preußer, U., Siewert, S., Stövesand, B., Vogt, E.K.: Soziale Ungleichheit als Schwerpunkt in der Lehrer*innenbildung. Fachdidaktische Überlegungen und Konzepte. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 1-30 (2024).
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    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986449
    Meier, A.: Rassismuskritik in der sozialwissenschaftlichen Bildung im Anschluss an eine Exkursion in die Gedenkstätte Stalag 326 (VI K) Senne. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 5, 208-219 (2023).
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  • [5]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986455
    Meier, A.: Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der Rassismuskritik. Politisches Lernen: Zur Permanenz der Bilder. 41, 7-11 (2023).
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    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986454
    Meier, A.: Im Spannungsfeld von Beschäftigung und Unsicherheit: Flashmob als Instrument des Arbeitskampfes. Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. 2017, 23-25 (2017).
    PUB
     
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    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986452
    Meier, A.: Die Entstehung der sozialen Marktwirtschaft – detailliert rekonstruiert. DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung. 34, 13-14 (2017).
    PUB
     
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    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986456
    Meier, A.: Die ‚lokale’ Macht des Neoliberalismus – Versuch einer dispositivanalytischen Betrachtung. DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung. 26, 24-26 (2013).
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  • [1]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986458
    Meier, A.: Welche diskurstheoretische Arbeitsperspektive bietet die Demokratiedebatte? DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung. 26, 17 (2013).
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