7 Publikationen

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  • [7]
    2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987390
    F. Kern, et al., “Soziale Ungleichheit als Schwerpunkt in der Lehrer*innenbildung. Fachdidaktische Überlegungen und Konzepte”, PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, vol. 6, 2024, pp. 1-30.
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  • [6]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986449
    A. Meier, “Rassismuskritik in der sozialwissenschaftlichen Bildung im Anschluss an eine Exkursion in die Gedenkstätte Stalag 326 (VI K) Senne”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., vol. 5, 2023, pp. 208-219.
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  • [5]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986455
    A. Meier, “Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der Rassismuskritik”, Politisches Lernen: Zur Permanenz der Bilder, vol. 41, 2023, pp. 7-11.
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  • [4]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986454
    A. Meier, “Im Spannungsfeld von Beschäftigung und Unsicherheit: Flashmob als Instrument des Arbeitskampfes”, Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, vol. 2017, 2017, pp. 23-25.
    PUB
     
  • [3]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986452
    A. Meier, “Die Entstehung der sozialen Marktwirtschaft – detailliert rekonstruiert”, DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., vol. 34, 2017, pp. 13-14.
    PUB
     
  • [2]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986456
    A. Meier, “Die ‚lokale’ Macht des Neoliberalismus – Versuch einer dispositivanalytischen Betrachtung”, DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., vol. 26, 2013, pp. 24-26.
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  • [1]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986458
    A. Meier, “Welche diskurstheoretische Arbeitsperspektive bietet die Demokratiedebatte?”, DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., vol. 26, 2013, pp. 17.
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