PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987390

  Kern, F., et al., 2024. Soziale Ungleichheit als Schwerpunkt in der Lehrer*innenbildung. Fachdidaktische Überlegungen und Konzepte. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 6(1), p 1-30.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986449

  Meier, A., 2023. Rassismuskritik in der sozialwissenschaftlichen Bildung im Anschluss an eine Exkursion in die Gedenkstätte Stalag 326 (VI K) Senne. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., 5(4), p 208-219.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986455

  Meier, A., 2023. Stereotype oder die Bilder in meinem Kopf. Ein diskursanalytischer Ansatz der Rassismuskritik. Politisches Lernen: Zur Permanenz der Bilder, 41(1+2), p 7-11.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986454

  Meier, A., 2017. Im Spannungsfeld von Beschäftigung und Unsicherheit: Flashmob als Instrument des Arbeitskampfes. Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 2017(4), p 23-25.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986452

  Meier, A., 2017. Die Entstehung der sozialen Marktwirtschaft – detailliert rekonstruiert. DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., 34, p 13-14.

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986456

  Meier, A., 2013. Die ‚lokale’ Macht des Neoliberalismus – Versuch einer dispositivanalytischen Betrachtung. DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., 26, p 24-26.

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986458

  Meier, A., 2013. Welche diskurstheoretische Arbeitsperspektive bietet die Demokratiedebatte? DISS-Journal. Zeitschrift des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung., 26, p 17.

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