PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986249

  Basten, M.; Steube, M.; Kröger, E. - T.; Domenech, M. (2024): Umgang mit einer gesellschaftlich relevanten naturwissenschaftlichen Fragestellung (Socio-Scientific Issue). In: Nicole Graulich; Julia Arnold; Stefan Sorge; Marcus Kubsch (Hrsg.): Lehrkräftebildung von morgen. Waxmann Verlag GmbH. S. 171-177.

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  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2989029

  Klatthaar, M.; Wilde, M.; Basten, M. (2023): Die Bedeutung von Wissen für eine Entscheidung zum eigenen Gesundheitsverhalten.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983545

  Steube, M.; Wilde, M.; Basten, M. (2023): Does role play manipulate students? Persuasive effects of role play on students' attitude and behavior regarding a socioscientific issue Journal of Research in Science Teaching

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956247

  Schumacher, F.; Basten, M.; Großschedl, J.; Klatthaar, M.; Wilde, M. (2021): The influence of previous biology lessons on preserving teachers beliefs about learning biology Frontiers in Education,6:707746

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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2957472

  Klatthaar, M.; Wilde, M.; Basten, M. (2021): Welchen Einfluss haben Filme einer Informationskampagne zum Thema Organspende auf die Konstrukte der Theory of Planned Behavior?

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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2957469

  Klatthaar, M.; Wilde, M.; Basten, M. (2021): Promoting Organ Donation in Video Messages - A Possible Cause of Reactance.

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  2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942602

  Klatthaar, M.; Wilde, M.; Basten, M. (2020): Einfluss von Rollenspielen als Unterrichtsmethode zum Thema Organspende auf Einstellung und Verhalten von Schülerinnen und Schülern.

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