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    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939085
    Teuber, Z., Möer, J., Webel, L., and Seifert, A. (2020). Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung 15, 269-274.
    PUB | DOI | WoS
     
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    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936916
    Ploeger, W., Scholl, D., Schuele, C., and Seifert, A. (2019). Development of trainee teachers' analytical competence in their induction phase. A longitudinal study comparing science and non-science teachers. Teaching and Teacher Education 85, 215-225.
    PUB | DOI | WoS
     

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