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    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939085
    Teuber Z, Möer J, Webel L, Seifert A (2020)
    Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext.
    Prävention und Gesundheitsförderung 15(3): 269-274.
    PUB | DOI | WoS
     
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    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936916
    Ploeger W, Scholl D, Schuele C, Seifert A (2019)
    Development of trainee teachers' analytical competence in their induction phase. A longitudinal study comparing science and non-science teachers.
    Teaching and Teacher Education 85: 215-225.
    PUB | DOI | WoS
     

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