Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext

Teuber Z, Möer J, Webel L, Seifert A (2019)
Prävention und Gesundheitsförderung.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht| Deutsch
 
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Autor/in
Teuber, ZiwenUniBi ; Möer, Johanna; Webel, Luise; Seifert, AndreasUniBi
Erscheinungsjahr
2019
Zeitschriftentitel
Prävention und Gesundheitsförderung
ISSN
1861-6755
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2939085

Zitieren

Teuber Z, Möer J, Webel L, Seifert A. Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung. 2019.
Teuber, Z., Möer, J., Webel, L., & Seifert, A. (2019). Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung. doi:10.1007/s11553-019-00752-1
Teuber, Z., Möer, J., Webel, L., and Seifert, A. (2019). Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung.
Teuber, Z., et al., 2019. Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung.
Z. Teuber, et al., “Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext”, Prävention und Gesundheitsförderung, 2019.
Teuber, Z., Möer, J., Webel, L., Seifert, A.: Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung. (2019).
Teuber, Ziwen, Möer, Johanna, Webel, Luise, and Seifert, Andreas. “Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job Demands-Resources Modells in den deutschen Schulkontext”. Prävention und Gesundheitsförderung (2019).

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