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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944499
Barkhau, J., Kühn, C., Wilde, M., & Basten, M. (2020). „Alles, was schwer ist, geht unter.“ Warum Lehrer*innen-Vorstellungen wichtig sind – Ein Konzept für eine Seminarsequenz zum Thema „Schwimmen und Sinken“. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 4(2). https://doi.org/10.11576/hlz-2702PUB | PDF | DOI