Stefan Schreck
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1 Publikation
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2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987412
Schreck, S., Gröben, B.: Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Lehrkräfte - Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells. In: Schöning, A., Heer, M., Pahl, M., Diehr, F., Parusel, E., Tinnefeld, A., and Walke, J. (eds.) Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Justus Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2024).PUB | PDF | DOI