Stefan Schreck
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1 Publikation
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2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987412
Schreck, S., and Gröben, B. (2024). “Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Lehrkräfte - Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells” in Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, Schöning, A., Heer, M., Pahl, M., Diehr, F., Parusel, E., Tinnefeld, A., and Walke, J. eds. (Bad Heilbrunn: Justus Klinkhardt).PUB | PDF | DOI