Thomas Hafner
PEVZ-ID
1 Publikation
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2012 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908013Proportionalität und Prozentrechnung in der Sekundarstufe I : empirische Untersuchung und didaktische AnalysenPUB
Hafner T (2012) Vieweg + Teubner research : Perspektiven der Mathematikdidaktik.
Wiesbaden: Vieweg + Teubner.