Thomas Hafner

PEVZ-ID
5487443

1 Publikation

  • [1]
    2012 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908013
    Hafner T (2012)
    Proportionalität und Prozentrechnung in der Sekundarstufe I : empirische Untersuchung und didaktische Analysen. Vieweg + Teubner research : Perspektiven der Mathematikdidaktik.
    Wiesbaden: Vieweg + Teubner.
    PUB
     
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