PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986707

  Kern, F., Boden, U., Németh, A., Koutalidis, S., Abramov, O., Kopp, S., & Rohlfing, K. J. (2024). Preschool children’s discourse competence in different genres and how it relates to iconic gestures. Journal of Child Language, 1-25. https://doi.org/10.1017/S030500092300065X

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981116

  Kern, F., Koutalidis, S., Leßmann, A. - C., Németh, A., Stövesand, B., Vössing, L., & Weiser-Zurmühlen, K. (2022). „[…] eine Situation, die mich aufatmen lässt, weil sie mir aus Präsenz-Lehre und Sprechstunden so vertraut ist.“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. https://doi.org/10.11576/PFLB-5726

  PUB | PDF | DOI
   
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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2978760

  Németh, A., Abramov, O., Boden, U., Koutalidis, S., Kopp, S., Rohlfing, K., & Kern, F. (2022). Development and function of explicit and diffuse iconic gestures in narratives of preschool children. BCCCD 2022

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959625

  Cwiek, A., Fuchs, S., Draxler, C., Asu, E. L., Dediu, D., Hiovain, K., Kawahara, S., et al. (2022). The bouba/kiki effect is robust across cultures and writing systems. Philosophical Transactions of the Royal Society of London, Series B : Biological Sciences , 377(1841), 20200390. https://doi.org/10.1098/rstb.2020.0390

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954830

  Cwiek, A., Fuchs, S., Draxler, C., Asu, E. L., Dediu, D., Hiovain, K., Kawahara, S., et al. (2021). Novel vocalizations are understood across cultures. Scientific reports, 11(1), 10108. https://doi.org/10.1038/s41598-021-89445-4

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955333

  Abramov, O., Kern, F., Koutalidis, S., Mertens, U., Rohlfing, K., & Kopp, S. (2021). The relation between cognitive abilities and the distribution of semantic features across speech and gesture in 4-year-olds. Cognitive Science, 45(7). https://doi.org/10.1111/cogs.13012

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2957758

  Kern, F., Koutalidis, S., Leßmann, A. - C., Németh, A., Stövesand, B., Vössing, L., & Weiser-Zurmühlen, K. (2021). Anwesenheit und Partizipation: Zur Rolle von Körperlichkeit und Wahrnehmung in digitalen Lehr-Lern-Settings. Presented at the GAL 2021, Würzburg.

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