PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986707

  F. Kern, et al., “Preschool children’s discourse competence in different genres and how it relates to iconic gestures”, Journal of Child Language, 2024, pp. 1-25.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981116

  F. Kern, et al., “„[…] eine Situation, die mich aufatmen lässt, weil sie mir aus Präsenz-Lehre und Sprechstunden so vertraut ist.“”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., 2022.

  PUB | PDF | DOI
   
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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2978760

  A. Németh, et al., “Development and function of explicit and diffuse iconic gestures in narratives of preschool children”, BCCCD 2022, 2022.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959625

  A. Cwiek, et al., “The bouba/kiki effect is robust across cultures and writing systems”, Philosophical Transactions of the Royal Society of London, Series B : Biological Sciences , vol. 377, 2022, : 20200390.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954830

  A. Cwiek, et al., “Novel vocalizations are understood across cultures”, Scientific reports, vol. 11, 2021, : 10108.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955333

  O. Abramov, et al., “ The relation between cognitive abilities and the distribution of semantic features across speech and gesture in 4-year-olds”, Cognitive Science, vol. 45, 2021.

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2957758

  F. Kern, et al., “Anwesenheit und Partizipation: Zur Rolle von Körperlichkeit und Wahrnehmung in digitalen Lehr-Lern-Settings”, Presented at the GAL 2021, Würzburg, 2021.

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