Friederike von Lehmden
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2609069Lehmden von, F., Kauffeldt, J., Belke, E. & Rohlfing, K. (2013). Das Vorlesen von Kinderbüchern als implizites Mittel zur Sprachförderung im Bereich Grammatik. Praxis Sprache, 1, 18-27. Schulz-Kirchner Verl.