9202 Publications
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2969101M.S. Schäfers, et al., “How can scientific talent be recognized in the early years? Validating a scientific talent test for pre-school age”, Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 10, 2023, pp. 33-43.PUB | Download (ext.)
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2968345M.S. Schäfers and C. Wegner, “Was krabbelt unterm Blumentopf? Impulse 3-6 Jahre”, Klein & groß : mein Kita-Magazin, 2023, pp. 28-31.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2979093
R. Dumcke, et al., “Die Zeichen des Lebens entdecken. Handlungs- und kontextorientierte Zugänge zu Atmung und Kreislaufsystem durch Standard-Diagnostikmethoden ”, BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, vol. 6, 2023.PUB | Files available | DOI | Download (ext.) -
2023 | Conference Abstract / Poster | Published | PUB-ID: 2967373N. Kramer and C. Wegner, “Fächerverbindungen nutzen: Biologie und Sport als Einheit erleben und verstehen”, Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz, 2023.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2968133C. Wegner, J. Rehkemper, and M. Schmiedebach, “Wasserbewohner und Meeresschutz. Eine Exkursion in ein zoologisches Aquarium”, Fördermagazin Grundschule, vol. 4, 2023, pp. 24-31.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2968134C. Wegner and M. Schmiedebach, “Design-Based Research zum Abbau des Transferdefizits durch die Untersuchung praxisrelevanter Fragestellungen der Begabungsforschung. Bildungsforschung von und für die Praxis”, Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten, C. Fischer, et al., eds., Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, vol. 14, Waxmann, 2023, pp.215-223.PUB
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2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2967607J. Tillmann, M. El Tegani, and C. Wegner, “Von Zettel & Stift zur visuellen Programmiersprache – Ozobots zur Umsetzung des "low floor - wide walls - high ceilling"-Prinzips”, Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz, 2023.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2966073C. Peperkorn and C. Wegner, “Academic self-concept of gifted and nongifted biology students: Indications for domain-specific gifted education”, Progress in Science Education (PriSE), vol. 6, 2023, pp. 6-19.PUB | DOI | Download (ext.)
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2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2967340N. Kramer and C. Wegner, “Den „gefächerten Blick“ bekommen – Planung und Wahrnehmung interdisziplinärer Vorhaben in den Naturwissenschaften und Sport”, Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz, 2023.PUB
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2023 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2983174C. Peperkorn and C. Wegner, “Was ist naturwissenschaftliche Begabung? – Konzeption und Validierung eines fachspezifischen Diagnostikinstruments”, Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO), Ludwigsburg, 2023.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2983327R. Dumcke, et al., “Was bleibt vom »Modellprojekt Laienreanimation NRW«. Erste Ergebnisse einer Pilotumfrage aus Ostwestfalen-Lippe drei Jahre nach Ende des Modellprojekts”, Lernende Schule, vol. 103, 2023, pp. 38-41.PUB | Download (ext.)
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985170M.S. Schäfers, C. Wegner, and N. Kramer, “Biologie-hautnah”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, S. Hänsel, et al., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.284.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985181N. Kramer and C. Wegner, “Bewegtes Lernen”, easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.286.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985214J. Tillmann and C. Wegner, “teutolab-robotik”, easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.289.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985215J. Tillmann and C. Wegner, “Think computationally - Ist doch logisch!”, easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.290.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985216J. Tillmann and C. Wegner, “MiniRobotics - Kleine in der Welt der Robotik”, easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.292.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985155M.S. Schäfers and C. Wegner, “Sachunterricht macht Sprache”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, S. Hänsel, et al., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.285.PUB