9202 Publications

  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2982354
    M.S. Schäfers, C. Wahner, and C. Wegner, “Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie”, Bildungsforschung, vol. 29, 2023, pp. 1-17.
    PUB | DOI
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2981176
    M. Schmiedebach and C. Wegner, “Wenn Bremse und Gaspedal des Zellzyklus versagen - Erarbeitung der Zellzykluskontrolle am Beispiel von ras und p53 mit einem Tischlegemodell”, MNU Journal, vol. 76, 2023, pp. 380-384.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2980235
    C. Wegner, et al., “Sprachausbau im Biologieunterricht. Sprachliche Analyse von Unterrichtsmaterial zur Sensibilisierung von (angehenden) Lehrkräften”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht., vol. 5, 2023, pp. 264-272.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2980236
    N. Kramer and C. Wegner, “Barrieren fächerübergreifender Lehre überwinden. Mit der Planungshilfe in wenigen Schritten zum fächerübergreifenden Unterrichtskonzept”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht., vol. 5, 2023, pp. 163-170.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2980242
    C. Peperkorn and C. Wegner, “Planungshilfe zur Erstellung digitaler Escape-Rooms - Digitalisierung naturwissenschaftlicher Begabungsförderung”, Die Materialwerkstatt (DiMawe). Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2981805
    N. Kramer and C. Wegner, “Beweglichkeit fördern – Forschungsstand und praktische Implikationen”, SportPraxis, 2023, pp. 51-54.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2980548
    M.S. Schäfers and C. Wegner, “Von der Idee zum Messinstrument – Validierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich”, Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO), Ludwigsburg, 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2979732
    M.S. Schäfers and C. Wegner, “Developing Character Types for Dealing with Scientific Questions and Problems in Pre-School Age ”, Presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia (Turkey), 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2979886
    M. Schmiedebach, “Das Lokalanästhetikum Lidocain”, MNU Journal, vol. 76, 2023, pp. 84-86.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Paper | PUB-ID: 2982828
    C. Peperkorn and C. Wegner, “Measuring Students‘ Abilities in Scientific Inquiry Processes as Part of the Diagnostics of Scientific Giftedness”, Presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) , Cappadocia (Turkey) , 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2982955
    C. Wegner and M. Schmiedebach, “Comparing (Out of) School Learning in a Student Laboratory with the Regular Biology Lessons”, Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics (JIPED), vol. 27, 2023, pp. 129-140.
    PUB | DOI
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2978798
    R. Dumcke, N. Rahe-Meyer, and C. Wegner, “Wenn die „Pumpe“ schlapp macht. Drei Kreislauferkrankungen mit Fallbeispielen kennenlernen ”, schulmagazin 5-10, 2023, pp. 76-88.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2978683
    M. El Tegani and C. Wegner, “Das Beste aus beiden Welten – Naturwissenschaftliche Phänomene durch Experiment und Simulation besser verstehen”, Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz, 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Abstract / Poster | Published | PUB-ID: 2969894
    C. Peperkorn and C. Wegner, “Pilotierung eines digitalen Diagnostiktools zur Identifizierung naturwissenschaftlich begabter Schüler:innen”, Presented at the 24. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Frankfurt am Main, 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2969783
    C. Wegner, “Förderung des naturwissenschaftlichen Denkens. Am Beispiel des Faches Biologie”, Friedrich Jahresheft, vol. 41, 2023, pp. 46-49.
    PUB
     
  • 2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2968497
    T. Hoppe, et al., “Pepsin als alternativer Unterrichtsgegenstand – Verdauung mit Pepsin”, MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 2023, pp. 16-19.
    PUB
     
  • 2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2986250
    M. El Tegani and C. Wegner, “Science Together”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg; LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., ed., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.282-283.
    PUB
     
  • 2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2986251
    M. El Tegani and C. Wegner, “SimuMINT - Phänomen(al) simuliert!”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg; LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., ed., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.291.
    PUB
     
  • 2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2987266
    N. Kramer and C. Wegner, “Fächerübergreifender Unterricht - Prinzipien und Planung”, Presented at the Begleitung der GT2S Steuergruppe: Interdisziplinäres Arbeiten zwischen Sport und Naturwissenschaften, Luxemburg, 2023.
    PUB
     
  • 2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2987222
    C. Peperkorn and C. Wegner, “Kolumbus-Kids”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, S. Hänsel, O.J. Haupt, and Julius-Maximilians-Universität Würzburg & LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., eds., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.287.
    PUB
     

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