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[3]
2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938499
Wenn Üben einfach nicht hilft. Prozessorientierte Diagnostik verschleppter Probleme aus der Grundschule
Wartha S, Rottmann T, Schipper W (2008)
Mathematik lehren 2008(150): 20-25.
PUB
 
[2]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1876907
Lisas Untergang beim Zehnerübergang
Schipper W (2004)
paed: 1-4.
PUB
 
[1]
2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937631
Das Hunderter-Feld – Hilfe oder Hindernis beim Rechnen im Zahlenraum bis 100?
Rottmann T, Schipper W (2002)
Journal für Mathematik-Didaktik 23(1): 51-74.
PUB | DOI
 

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Wenn Üben einfach nicht hilft. Prozessorientierte Diagnostik verschleppter Probleme aus der Grundschule
Wartha S, Rottmann T, Schipper W (2008)
Mathematik lehren 2008(150): 20-25.
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Lisas Untergang beim Zehnerübergang
Schipper W (2004)
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Das Hunderter-Feld – Hilfe oder Hindernis beim Rechnen im Zahlenraum bis 100?
Rottmann T, Schipper W (2002)
Journal für Mathematik-Didaktik 23(1): 51-74.
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