PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitungsartikel | PUB-ID: 2983326

  Hohmann, S. (03.10.2023). „Machtmissbrauch ist kein PR-Debakel, sondern ein strukturelles Problem“. Research.Table

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969635

  Hohmann, S. (2023). Eine trilemmatische Perspektive auf die Inklusion von Philosophinnen* in den (Schul-)Kanon. In B. Bussmann (Ed.), Philosophische Bildung in Schule und Hochschule. Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. Kontroversen und neue Aufgaben. (pp. 189-205). Berlin: Springer; J.B. Metzler. https://doi.org/10.1007/978-3-662-67429-1_13

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  2023 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981257

  Fehrenbach, H. G., Hohmann, S., & Lasser, J. (20.04.2023). Vertrauensbildung geht anders. Wiarda-Blog

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967285

  Hohmann, S., & Neuhaus, T. (2022). Zur Erkundung eines Meso-Ortes. Raucher*innenecken an Schulen. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 4(1), 214-227. https://doi.org/10.11576/pflb-6087

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967283

  Hohmann, S. (2017). Was haben sich Philosophie und Sonderpädagogik zum Thema Inklusion zu sagen? Ein Bericht über die interdisziplinäre Tagung „Menschliche Fähigkeiten und komplexe Behinderungen. Philosophie und Sonderpädagogik im Gespräch mit Martha Nussbaum“, Würzburg, 28./29. Juni 2017. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik , 2017(4), 89-90.

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