Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik
Störtländer JC, Hahn S, Meinholz S, Thomas C (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 328-334.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Schüssler, Renate;
Schöning, Anke;
Schwier, Volker;
Schicht, Saskia;
Gold, Johanna;
Weyland, Ulrike
Erscheinungsjahr
2017
Buchtitel
Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen
Seite(n)
328-334
ISBN
978-3-7815-2142-1
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2920393
Zitieren
Störtländer JC, Hahn S, Meinholz S, Thomas C. Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik. In: Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2017: 328-334.
Störtländer, J. C., Hahn, S., Meinholz, S., & Thomas, C. (2017). Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik. In R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, & U. Weyland (Eds.), Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (pp. 328-334). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Störtländer, Jan Christoph, Hahn, Stefan, Meinholz, Sven, and Thomas, Christina. 2017. “Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik”. In Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen, ed. Renate Schüssler, Anke Schöning, Volker Schwier, Saskia Schicht, Johanna Gold, and Ulrike Weyland, 328-334. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Störtländer, J. C., Hahn, S., Meinholz, S., and Thomas, C. (2017). “Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik” in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen, Schüssler, R., Schöning, A., Schwier, V., Schicht, S., Gold, J., and Weyland, U. eds. (Bad Heilbrunn: Klinkhardt), 328-334.
Störtländer, J.C., et al., 2017. Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik. In R. Schüssler, et al., eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 328-334.
J.C. Störtländer, et al., “Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik”, Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen, R. Schüssler, et al., eds., Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp.328-334.
Störtländer, J.C., Hahn, S., Meinholz, S., Thomas, C.: Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik. In: Schüssler, R., Schöning, A., Schwier, V., Schicht, S., Gold, J., and Weyland, U. (eds.) Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. p. 328-334. Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2017).
Störtländer, Jan Christoph, Hahn, Stefan, Meinholz, Sven, and Thomas, Christina. “Forschendes Lernen im Unterrichtsfach Pädagogik”. Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Ed. Renate Schüssler, Anke Schöning, Volker Schwier, Saskia Schicht, Johanna Gold, and Ulrike Weyland. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017. 328-334.
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Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen
Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Gold J, Weyland U, Schicht S (Eds) (2017)
Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Gold J, Weyland U, Schicht S (Eds) (2017)
Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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