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2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948680K. te Poel and K. Bolgen, “Inklusion in Theologie und Religionspädagogik. Ausgewählte anthropologische, exegetische und didaktische Kernfragen und Herausforderungen”, Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion, M. Braksiek, et al., eds., 2022.PUB