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2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948680te Poel, K., and Bolgen, K. (2022). “Inklusion in Theologie und Religionspädagogik. Ausgewählte anthropologische, exegetische und didaktische Kernfragen und Herausforderungen” in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion, Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds.PUB