9202 Publications
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2969101Schäfers, M. S., Perleth, C., Bueno Castellanos, C. P., Lübcke, H., and Wegner, C. (2023). How can scientific talent be recognized in the early years? Validating a scientific talent test for pre-school age. Journal of Gifted Education and Creativity 10, 33-43.PUB | Download (ext.)
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2968345Schäfers, M. S., and Wegner, C. (2023). Was krabbelt unterm Blumentopf? Impulse 3-6 Jahre. Klein & groß : mein Kita-Magazin, 28-31.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2979093
Dumcke, R., Janßen, A., Rahe-Meyer, N., and Wegner, C. (2023). Die Zeichen des Lebens entdecken. Handlungs- und kontextorientierte Zugänge zu Atmung und Kreislaufsystem durch Standard-Diagnostikmethoden . BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht 6.PUB | Files available | DOI | Download (ext.) -
2023 | Conference Abstract / Poster | Published | PUB-ID: 2967373Kramer, N., and Wegner, C. (2023).“Fächerverbindungen nutzen: Biologie und Sport als Einheit erleben und verstehen”. Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2968133Wegner, C., Rehkemper, J., and Schmiedebach, M. (2023). Wasserbewohner und Meeresschutz. Eine Exkursion in ein zoologisches Aquarium. Fördermagazin Grundschule 4, 24-31.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2968134Wegner, C., and Schmiedebach, M. (2023). “Design-Based Research zum Abbau des Transferdefizits durch die Untersuchung praxisrelevanter Fragestellungen der Begabungsforschung. Bildungsforschung von und für die Praxis” in Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten, Fischer, C., Fischer-Ontrup, C., Käpnick, F., Neuber, N., and Reintjes, C. eds. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, vol. 14, (Waxmann), 215-223.PUB
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2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2967607Tillmann, J., El Tegani, M., and Wegner, C. (2023).“Von Zettel & Stift zur visuellen Programmiersprache – Ozobots zur Umsetzung des "low floor - wide walls - high ceilling"-Prinzips”. Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2966073Peperkorn, C., and Wegner, C. (2023). Academic self-concept of gifted and nongifted biology students: Indications for domain-specific gifted education. Progress in Science Education (PriSE) 6, 6-19.PUB | DOI | Download (ext.)
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2023 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 2967340Kramer, N., and Wegner, C. (2023).“Den „gefächerten Blick“ bekommen – Planung und Wahrnehmung interdisziplinärer Vorhaben in den Naturwissenschaften und Sport”. Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.PUB
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2023 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2983174Peperkorn, C., and Wegner, C. (2023).“Was ist naturwissenschaftliche Begabung? – Konzeption und Validierung eines fachspezifischen Diagnostikinstruments”. Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO), Ludwigsburg.PUB
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2023 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2983327Dumcke, R., Kozik, L., Rahe-Meyer, N., Wingen, S., Felzen, M., and Wegner, C. (2023). Was bleibt vom »Modellprojekt Laienreanimation NRW«. Erste Ergebnisse einer Pilotumfrage aus Ostwestfalen-Lippe drei Jahre nach Ende des Modellprojekts. Lernende Schule 103, 38-41.PUB | Download (ext.)
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985170Schäfers, M. S., Wegner, C., and Kramer, N. (2023). “Biologie-hautnah” in easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, Hänsel, S., Haupt, O. J., Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 284.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985181Kramer, N., and Wegner, C. (2023). “Bewegtes Lernen” in easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 286.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985214Tillmann, J., and Wegner, C. (2023). “teutolab-robotik” in easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 289.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985215Tillmann, J., and Wegner, C. (2023). “Think computationally - Ist doch logisch!” in easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 290.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985216Tillmann, J., and Wegner, C. (2023). “MiniRobotics - Kleine in der Welt der Robotik” in easeCorona. Das förderprogramm für Schülerlabore, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 292.PUB
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2023 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2985155Schäfers, M. S., and Wegner, C. (2023). “Sachunterricht macht Sprache” in easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, Hänsel, S., Haupt, O. J., Julius-Maximilians-Universität Würzburg, and LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. eds. 1st ed. (Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.), 285.PUB