Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands
Schäfers MS, Wegner C (2020)
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research 15(1): 70-86.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Erscheinungsjahr
2020
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research
Band
15
Ausgabe
1
Seite(n)
70-86
ISSN
1862-5002
eISSN
2193-9713
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2941985
Zitieren
Schäfers MS, Wegner C. Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research. 2020;15(1):70-86.
Schäfers, M. S., & Wegner, C. (2020). Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research, 15(1), 70-86. https://doi.org/10.3224/diskurs.v15i1.06
Schäfers, Maria Sophie, and Wegner, Claas. 2020. “Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands”. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research 15 (1): 70-86.
Schäfers, M. S., and Wegner, C. (2020). Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research 15, 70-86.
Schäfers, M.S., & Wegner, C., 2020. Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research, 15(1), p 70-86.
M.S. Schäfers and C. Wegner, “Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands”, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research, vol. 15, 2020, pp. 70-86.
Schäfers, M.S., Wegner, C.: Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research. 15, 70-86 (2020).
Schäfers, Maria Sophie, and Wegner, Claas. “Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands”. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research 15.1 (2020): 70-86.
Material in PUB:
Dissertation, die diesen PUB Eintrag enthält
Entwicklung und Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich. "Ich glaub', ich denk jetzt einfach mal!"
Schäfers MS (2023)
Bielefeld: Universität Bielefeld.
Schäfers MS (2023)
Bielefeld: Universität Bielefeld.
Google Scholar