Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters

Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (2009)
In: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (Eds); Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat: 25-98.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht| Deutsch
 
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Autor/in
Heinrich, MartinUniBi; Fürlinger, Christiane; Gußner-Girlinger, Nicole; Traxler, Karin; Zauner, Hildegard
Herausgeber*in
Heinrich, Martin; Fürlinger, Christiane ; Gußner-Girlinger, Nicole; Traxler, Karin; Zauner, Hildegard
Erscheinungsjahr
2009
Buchtitel
Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen
Band
5
Seite(n)
25-98
ISBN
978-3-86582-840-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938894

Zitieren

Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H. Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters. In: Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H, eds. Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. Vol 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat; 2009: 25-98.
Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K., & Zauner, H. (2009). Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters. In M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, & H. Zauner (Eds.), Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung: Vol. 5. Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen (pp. 25-98). Münster: Monsenstein & Vannerdat.
Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K., and Zauner, H. (2009). “Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters” in Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen, Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K., and Zauner, H. eds. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, vol. 5, (Münster: Monsenstein & Vannerdat), 25-98.
Heinrich, M., et al., 2009. Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters. In M. Heinrich, et al., eds. Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. no.5 Münster: Monsenstein & Vannerdat, pp. 25-98.
M. Heinrich, et al., “Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters”, Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen, M. Heinrich, et al., eds., Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, vol. 5, Münster: Monsenstein & Vannerdat, 2009, pp.25-98.
Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K., Zauner, H.: Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters. In: Heinrich, M., Fürlinger, C., Gußner-Girlinger, N., Traxler, K., and Zauner, H. (eds.) Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. 5, p. 25-98. Monsenstein & Vannerdat, Münster (2009).
Heinrich, Martin, Fürlinger, Christiane, Gußner-Girlinger, Nicole, Traxler, Karin, and Zauner, Hildegard. “Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters”. Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Ed. Martin Heinrich, Christiane Fürlinger, Nicole Gußner-Girlinger, Karin Traxler, and Hildegard Zauner. Münster: Monsenstein & Vannerdat, 2009.Vol. 5. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. 25-98.

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