Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung

Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K, Prammer-Semmler E (2011)
In: Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K (Eds); Educational governance, 8. Wiesbaden: VS-Verlag: 49-117.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht| Deutsch
 
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Autor/in
Altrichter, Herbert; Heinrich, MartinUniBi; Soukup-Altrichter, Katharina; Prammer-Semmler, Eva
Herausgeber*in
Altrichter, Herbert; Heinrich, Martin; Soukup-Altrichter, Katharina
Erscheinungsjahr
2011
Buchtitel
Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem
Band
8
Seite(n)
49-117
ISBN
978-3-531-16671-1
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938881

Zitieren

Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K, Prammer-Semmler E. Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung. In: Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K, eds. Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Educational governance. Vol 8. Wiesbaden: VS-Verlag; 2011: 49-117.
Altrichter, H., Heinrich, M., Soukup-Altrichter, K., & Prammer-Semmler, E. (2011). Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung. In H. Altrichter, M. Heinrich, & K. Soukup-Altrichter (Eds.), Educational governance: Vol. 8. Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem (pp. 49-117). Wiesbaden: VS-Verlag. doi:10.1007/978-3-531-92825-8_2
Altrichter, H., Heinrich, M., Soukup-Altrichter, K., and Prammer-Semmler, E. (2011). “Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung” in Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem, Altrichter, H., Heinrich, M., and Soukup-Altrichter, K. eds. Educational governance, vol. 8, (Wiesbaden: VS-Verlag), 49-117.
Altrichter, H., et al., 2011. Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung. In H. Altrichter, M. Heinrich, & K. Soukup-Altrichter, eds. Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Educational governance. no.8 Wiesbaden: VS-Verlag, pp. 49-117.
H. Altrichter, et al., “Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung”, Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem, H. Altrichter, M. Heinrich, and K. Soukup-Altrichter, eds., Educational governance, vol. 8, Wiesbaden: VS-Verlag, 2011, pp.49-117.
Altrichter, H., Heinrich, M., Soukup-Altrichter, K., Prammer-Semmler, E.: Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung. In: Altrichter, H., Heinrich, M., and Soukup-Altrichter, K. (eds.) Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Educational governance. 8, p. 49-117. VS-Verlag, Wiesbaden (2011).
Altrichter, Herbert, Heinrich, Martin, Soukup-Altrichter, Katharina, and Prammer-Semmler, Eva. “Veränderungen der Handlungskoordination durch Schulprofilierung”. Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Ed. Herbert Altrichter, Martin Heinrich, and Katharina Soukup-Altrichter. Wiesbaden: VS-Verlag, 2011.Vol. 8. Educational governance. 49-117.

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