Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung

Heinrich M (2004) Pädagogik im Widerspruch; 1.
Münster: Monsenstein und Vannerdat.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2004
Band
1
Seite(n)
235
ISBN
978-3-937312-84-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938240

Zitieren

Heinrich M. Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung. Pädagogik im Widerspruch. Vol 1. Münster: Monsenstein und Vannerdat; 2004.
Heinrich, M. (2004). Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung ( Pädagogik im Widerspruch, 1). Münster: Monsenstein und Vannerdat.
Heinrich, M. (2004). Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung. Pädagogik im Widerspruch, 1, Münster: Monsenstein und Vannerdat.
Heinrich, M., 2004. Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung, Pädagogik im Widerspruch, no.1, Münster: Monsenstein und Vannerdat.
M. Heinrich, Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung, Pädagogik im Widerspruch, vol. 1, Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2004.
Heinrich, M.: Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung. Pädagogik im Widerspruch, 1. Monsenstein und Vannerdat, Münster (2004).
Heinrich, Martin. Zwischen Befähigung zur Kritik und falscher Werteerziehung. Zwei Studien am Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Kulturindustrietheorie und einem Lehrstück zur politischen Erwachsenenbildung. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2004. Pädagogik im Widerspruch. 1.

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