Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen

Heinrich M, Rauch F, Mayr P (2005) Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung; 2.
Münster: Monsenstein und Vannerdat.

Monographie | Veröffentlicht| Deutsch
 
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Autor*in
Heinrich, MartinUniBi; Rauch, Franz; Mayr, Petra
Erscheinungsjahr
2005
Band
2
Seite(n)
280
ISBN
978-3-86582-151-5
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938239

Zitieren

Heinrich M, Rauch F, Mayr P. Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. Vol 2. Münster: Monsenstein und Vannerdat; 2005.
Heinrich, M., Rauch, F., & Mayr, P. (2005). Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen ( Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 2). Münster: Monsenstein und Vannerdat.
Heinrich, M., Rauch, F., and Mayr, P. (2005). Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 2, Münster: Monsenstein und Vannerdat.
Heinrich, M., Rauch, F., & Mayr, P., 2005. Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen, Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, no.2, Münster: Monsenstein und Vannerdat.
M. Heinrich, F. Rauch, and P. Mayr, Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen, Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, vol. 2, Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2005.
Heinrich, M., Rauch, F., Mayr, P.: Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 2. Monsenstein und Vannerdat, Münster (2005).
Heinrich, Martin, Rauch, Franz, and Mayr, Petra. Bildung und nachhaltige Entwicklung. Empirische Studien zu SchülerInnensichtweisen. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2005. Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung. 2.

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