Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren
Grüßing M, Peter-Koop A (Eds) (2006)
Offenburg: Mildenberger.
Herausgeber*in Sammelwerk
| Veröffentlicht | Deutsch
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Herausgeber*in
Grüßing, Meike;
Peter-Koop, AndreaUniBi
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2006
ISBN
978-3-619-01483-5
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938046
Zitieren
Grüßing M, Peter-Koop A, eds. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger; 2006.
Grüßing M., & Peter-Koop A. (Eds.) (2006). Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger.
Grüßing, Meike, and Peter-Koop, Andrea, eds. 2006. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger.
Grüßing, M., and Peter-Koop, A. eds. (2006). Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger.
M. Grüßing & A. Peter-Koop, eds., 2006. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren, Offenburg: Mildenberger.
M. Grüßing and A. Peter-Koop, eds., Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren, Offenburg: Mildenberger, 2006.
Grüßing, M., Peter-Koop, A. eds: Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Mildenberger, Offenburg (2006).
Meike Grüßing and Andrea Peter-Koop, eds. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren. Offenburg: Mildenberger, 2006.
Material in PUB:
Publikation, die diesen PUB Eintrag enthält
Mathematische Bilderbücher. Kooperation zwischen Elternhaus, Kindergarten und Grundschule
Peter-Koop A, Grüßing M (2006)
In: Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule. Beobachten, fördern, dokumentieren . Grüßing M, Peter-Koop A (Eds); Offenburg: Mildenberger: 150-169.
Peter-Koop A, Grüßing M (2006)
In: Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule. Beobachten, fördern, dokumentieren . Grüßing M, Peter-Koop A (Eds); Offenburg: Mildenberger: 150-169.
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