Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben
Bednorz D, Kleine M (2019)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag.
Konferenzbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
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Erscheinungsjahr
2019
Titel des Konferenzbandes
Beiträge zum Mathematikunterricht 2019
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2937315
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Bednorz D, Kleine M. Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag; 2019.
Bednorz, D., & Kleine, M. (2019). Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 Münster: WTM-Verlag.
Bednorz, David, and Kleine, Michael. 2019. “Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben”. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag.
Bednorz, D., and Kleine, M. (2019). “Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 (Münster: WTM-Verlag).
Bednorz, D., & Kleine, M., 2019. Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag.
D. Bednorz and M. Kleine, “Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben”, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, Münster: WTM-Verlag, 2019.
Bednorz, D., Kleine, M.: Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. WTM-Verlag, Münster (2019).
Bednorz, David, and Kleine, Michael. “Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben”. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag, 2019.
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