Anlage und Durchführung der LEK-Studie
Seifert A, König J (2012)
In: Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. König J, Seifert A (Eds); Münster: Waxmann: 32-43.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Seifert, AndreasUniBi;
König, Johannes
Herausgeber*in
König, Johannes;
Seifert, Andreas
Erscheinungsjahr
2012
Buchtitel
Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung
Seite(n)
32-43
ISBN
978-3-8309-2625-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2931774
Zitieren
Seifert A, König J. Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In: König J, Seifert A, eds. Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. Münster: Waxmann; 2012: 32-43.
Seifert, A., & König, J. (2012). Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In J. König & A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung (pp. 32-43). Münster: Waxmann.
Seifert, Andreas, and König, Johannes. 2012. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie”. In Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung, ed. Johannes König and Andreas Seifert, 32-43. Münster: Waxmann.
Seifert, A., and König, J. (2012). “Anlage und Durchführung der LEK-Studie” in Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung, König, J., and Seifert, A. eds. (Münster: Waxmann), 32-43.
Seifert, A., & König, J., 2012. Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In J. König & A. Seifert, eds. Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. Münster: Waxmann, pp. 32-43.
A. Seifert and J. König, “Anlage und Durchführung der LEK-Studie”, Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung, J. König and A. Seifert, eds., Münster: Waxmann, 2012, pp.32-43.
Seifert, A., König, J.: Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In: König, J. and Seifert, A. (eds.) Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. p. 32-43. Waxmann, Münster (2012).
Seifert, Andreas, and König, Johannes. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie”. Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. Ed. Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012. 32-43.
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Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen : Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung
König J, Seifert A (Eds) (2012)
Münster: Waxmann.
König J, Seifert A (Eds) (2012)
Münster: Waxmann.
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