Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II

Fränkel S, Dunker NK, Grotjohann N (2017)
Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld.

Konferenzbeitrag | Englisch
 
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Autor*in
Fränkel, SilviaUniBi ; Dunker, Nina KimUniBi; Grotjohann, NorbertUniBi
Einrichtung
Fakultät für Biologie > Biologiedidaktik (Botanik und Zellbiologie)
Fakultät für Chemie > Sachunterrichtsdidaktik, Schwerpunkt naturwissenschaftliche Bildung
Erscheinungsjahr
2017
Konferenz
Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung
Konferenzort
Bielefeld
Konferenzdatum
2017-04-04 – 2017-04-05
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2920204

Zitieren

Fränkel S, Dunker NK, Grotjohann N. Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld.
Fränkel, S., Dunker, N. K., & Grotjohann, N. (2017). Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld.
Fränkel, Silvia, Dunker, Nina Kim, and Grotjohann, Norbert. 2017. “Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II”. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld .
Fränkel, S., Dunker, N. K., and Grotjohann, N. (2017).“Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II”. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld.
Fränkel, S., Dunker, N.K., & Grotjohann, N., 2017. Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld.
S. Fränkel, N.K. Dunker, and N. Grotjohann, “Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II”, Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld, 2017.
Fränkel, S., Dunker, N.K., Grotjohann, N.: Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld (2017).
Fränkel, Silvia, Dunker, Nina Kim, and Grotjohann, Norbert. “Lehrer-Beliefs von Biologielehrkräften zu inklusiver Begabungsförderung im Biologieunterricht der Sek I / II”. Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Forschungspraxen der Bildungsforschung, Bielefeld, 2017.
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