Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht

Kurnitzki S, Braksiek M (2017)
Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz.

Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Englisch
 
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Erscheinungsjahr
2017
Konferenz
31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017
Konferenzort
Linz
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2909166

Zitieren

Kurnitzki S, Braksiek M. Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz.
Kurnitzki, S., & Braksiek, M. (2017). Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz.
Kurnitzki, S., and Braksiek, M. (2017).“Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht”. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz.
Kurnitzki, S., & Braksiek, M., 2017. Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz.
S. Kurnitzki and M. Braksiek, “Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht”, Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz, 2017.
Kurnitzki, S., Braksiek, M.: Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz (2017).
Kurnitzki, Sarah, and Braksiek, Michael. “Herstellung und Bearbeitung von Gemeinsamkeit und Differenz im "inklusiven" Unterricht”. Presented at the 31. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO) 2017, Linz, 2017.

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