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    2014 | Dissertation | PUB-ID: 2689468
    Matt-Windel, S. (2014). Ungewisses, Unsicheres und Unbestimmtes : eine phänomenologische Studie zum Pädagogischen in Hinsicht auf LehrerInnenbildung. Body-Feeling und Body-Bildung, 5, Stuttgart: ibidem.
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