9284 Publications
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2961201Berendes, V., Dürr, V.: Active tactile exploration and tactually induced turning in tethered walking stick insects. Journal of Experimental Biology. : jeb.243190 (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960640
Luenenschloss, A., ter Veld, F., Albaum, S., Neddermann, T., Wendisch, V.F., Poetsch, A.: Functional genomics uncovers pleiotropic role of rhomboids in Corynebacterium glutamicum. Frontiers in Microbiology. 13, : 771968 (2022).PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC -
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2022 | Conference Paper | PUB-ID: 2961752Bush, A., Sellmann-Risse, D.: Investigating Students' Social Media Usage on Sustainability - Results of a Validation Study of the SMUS Scale. Presented at the 11th World Environmental Education Congress, Prague, Czech Republic (2022).PUB
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2022 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2961749Schmäing, T.: Bildung für nachhaltige Entwicklung im naturwissenschaftlichen Unterricht: Die Auswirkungen einer Thematisierung des Ökosystems Wattenmeer auf umweltpsychologische Konstrukte. Presented at the ENT | GRENZ | UNGEN | 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität Bremen (online) (2022).PUB
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961190Birke, J., Bush, A.: Die Videoplattform YouTube als Informationskanal für Nachhaltigkeitskommunikation? – Eine Status-Quo-Analyse der Suchergebnisse zu Themen der Nachhaltigkeit auf YouTube. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 59-85. Springer VS, Wiesbaden (2022).PUB | DOI
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961189Bush, A., Birke, J.: Verflechtungen von Nachhaltigkeit und Social Media – Ein Vorwort. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 1-13. Springer VS, Wiesbaden (2022).PUB | DOI
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2022 | Conference Abstract / Poster | PUB-ID: 2961696Bush, A.: Data Literacy als zukunftsorientierte Schlüsselkompetenz in einer datengetriebenen Welt. Presented at the DigitaleZukunft@OWL, Paderborn (2022).PUB
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2962036Harris, D.J., Damas Moreira, I., Velo-Anton, G., Cordero-Rivera, A., Perera, A.: Blood parasite diversity (Apicomplexa: Haemogregarinidae) within the western populations of the European pond turtle Emys orbicularis. Systematic Parasitology. (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2961446Steffens, T., Vorhölter, F.-J., Teckentrup, J., Hublik, G., Walhorn, V., Anselmetti, D., Pühler, A., Niehaus, K., Ortseifen, V.: Two Flagellar mutants of Xanthomonas campestris are characterized by enhanced xanthan production and higher xanthan viscosity. Journal of Biotechnology . 347, 9-17 (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961297Haunhorst, D., Hüfner, C., Kastrup, V., Mergelkuhl, T., Röllke, K., Wilde, M.: Sport und Biologie fächerübergreifend unterrichten: Die Planung und Umsetzung fächerübergreifender Unterrichtskonzepte im Rahmen eines universitär begleiteten Schulpraktikums. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 5, 26–42 (2022).PUB | DOI
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2022 | Journal Article | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 2960859Ravi, S., Siesenop, T., Bertrand, O., Li, L., Doussot, C., Fisher, A., Warren, W.H., Egelhaaf, M.: Bumblebees display characteristics of active vision during robust obstacle avoidance flight. Journal of Experimental Biology. : jeb.243021 (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 2961168Bush, A., Sellmann-Risse, D., Birke, J.: Nachhaltigkeitsbewusstsein und Social-Media-Nutzung von jungen Erwachsenen – Informelles Lernen zu nachhaltigkeitsrelevanten Themen über Facebook, YouTube und Instagram. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 187-202. Springer VS, Wiesbaden (2022).PUB | DOI
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960231Füser, H., Pilger, C., Kong, C., Huser, T., Traunspurger, W.: Polystyrene microbeads influence lipid storage distribution in C. elegans as revealed by coherent anti-Stokes Raman scattering (CARS) microscopy. Environmental Pollution. 294, : 118662 (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961158
Kleinert, S., Besa, K.-S., Wilde, M.: Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 26, 1-18 (2022).PUB | PDF | DOI
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2960453Frago, E., Gols, R., Schweiger, R., Müller, C., Dicke, M., Godfray, H.C.J.: Herbivore-induced plant volatiles, not natural enemies, mediate a positive indirect interaction between insect herbivores. Oecologia. 198, 443–456 (2022).PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
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2022 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2961266
Schmäing, T., Grotjohann, N.: UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer. Eine Stationsarbeit zu diesem einzigartigen Ökosystem für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 4, (2022).PUB | Files available | DOI