Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht
Katter V (2023) Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik; 10.
Wiesbaden: Springer Spektrum.
Dissertation
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Gutachter*in / Betreuer*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2023
Serientitel
Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
Band
10
ISBN
978-3-658-41354-5
eISBN
978-3-658-41355-2
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2979951
Zitieren
Katter V. Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik. Vol 10. Wiesbaden: Springer Spektrum; 2023.
Katter, V. (2023). Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht (Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, 10). Wiesbaden: Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41355-2
Katter, Valentin. 2023. Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht. Vol. 10. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik. Wiesbaden: Springer Spektrum.
Katter, V. (2023). Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, 10, Wiesbaden: Springer Spektrum.
Katter, V., 2023. Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht, Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, no.10, Wiesbaden: Springer Spektrum.
V. Katter, Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht, Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, vol. 10, Wiesbaden: Springer Spektrum, 2023.
Katter, V.: Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, 10. Springer Spektrum, Wiesbaden (2023).
Katter, Valentin. Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer Sicht. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2023. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik. 10.