14 Publikationen
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2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3002498Erratum zu: Didaktisch orientierte Sachanalysen zur Ausdifferenzierung der allgemeinen Grundvorstellungen zum Funktionsbegriff – Exemplarisch durchgeführt an der Sinusfunktion (vol 46, 3, 2024)PUB | DOI | WoS
Katter V (2025)
Journal für Mathematik-Didaktik 46(1): 7. -
2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3000836
Didaktisch orientierte Sachanalysen zur Ausdifferenzierung der allgemeinen Grundvorstellungen zum Funktionsbegriff – Exemplarisch durchgeführt an der SinusfunktionPUB | PDF | DOI | WoS
Katter V (2025)
Journal für Mathematik-Didaktik 46(1): 3. -
2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988741Das digitale Federpendel – virtuell-enaktiv zu periodischen ProzessenPUB | Download (ext.)
Bulthaup P, Jetses T, Katter V (2024)
Mathematik lehren (243): 31–34. -
2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984724Die Oszillationsvorstellung – eine Grundvorstellung für die reelle SinusfunktionPUB
Katter V, Salle A (2023)
Der Mathematikunterricht 69(4): 45–55. -
2023 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990453Sinus und Kosinus vorstellungsorientiert unterrichtenPUB
Salle A, Katter V (Eds) (2023)
Der Mathematikunterricht 69(4). -
2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984723Schräger Schnitt und schöne Welle - ein Zugang zur Richtungsableitung von Funktionen in zwei Veränderlichen mithilfe von ZylinderschnittenPUB
Katter V (2023)
Der Mathematikunterricht 69(4): 37-44. -
2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982818Rekonstruktion von Denkprozessen zum Sinusbegriff in kooperativen ProblemlösesituationenPUB | Download (ext.)
Katter V (2023)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Band 2. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed); Münster: WTM: 267-270. -
2023 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979951Historische, logische und individuelle Genese der Trigonometrie aus didaktischer SichtPUB | DOI
Katter V (2023) Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik; 10.
Wiesbaden: Springer Spektrum. -
2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967323Construyendo en clases las nociones básicas de la funcion exponencial y funcion senoPUB
Katter V, Alarcón-Relmucao N (2021)
In: Matemática enactiva. Aportes para la articulación entre teoría y práctica en la educación matemática. vom Hofe R, Soto-Andrade J, Vargas Diaz C, Reyes-Santander P, Ramos Rodriguez E, Puraivan Huenuman E (Eds); Barcelona: Grao. -
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941730 PUB
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941734The connection between angle measure and the understanding of sinePUB
Katter V (2019)
In: Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Jankvist UT, van den Heuvel-Panhuizen M, Veldhuis M (Eds); Utrecht, the Netherlands:: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University, ERME: 823-830. -
2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941735Die Ableitung der Sinusfunktion–prozedurale und konzeptionelle Aspekte trigonometrischer Wissenselemente.PUB
Katter V (2018)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 2. Universität Paderborn. Institut für Mathematik (Ed); Beiträge zum Mathematikunterricht, 2018. Münster: WTM: 931-934. -
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941736 PUB
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