Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben

Schroeder R (2022) Konzepte & Methoden.
Stuttgart: Raabe.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Schroeder, RenéUniBi
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft > AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen
Abstract / Bemerkung
Kernstück inklusiver Schulen muss ein Unterricht sein, bei dem es gelingt, für alle Schülerinnen und Schüler fordernde und fördernde Lernsituationen zu schaffen. Erfahren Sie, wie Sie mithilfe eines effektiven Classroom-Managements den Grundstein für qualitätsvollen Unterricht legen. Lernen Sie darüber hinaus präventive bzw. proaktive sowie reaktive Strategien zum Umgang mit Unterrichtsstörungen kennen. Aus dem Inhalt: Einführen von Regeln und Einüben von Verhalten, Steuerung des Unterrichtsflusses, Bearbeitung von Konflikten in der Schulklasse, Anregungen für die Klassenraumgestaltung
Erscheinungsjahr
2022
Serientitel
Konzepte & Methoden
Seite(n)
24
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2962121

Zitieren

Schroeder R. Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben. Konzepte & Methoden. Stuttgart: Raabe; 2022.
Schroeder, R. (2022). Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben (Konzepte & Methoden). Stuttgart: Raabe.
Schroeder, René. 2022. Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben. Konzepte & Methoden. Stuttgart: Raabe.
Schroeder, R. (2022). Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben. Konzepte & Methoden, Stuttgart: Raabe.
Schroeder, R., 2022. Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben, Konzepte & Methoden, Stuttgart: Raabe.
R. Schroeder, Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben, Konzepte & Methoden, Stuttgart: Raabe, 2022.
Schroeder, R.: Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben. Konzepte & Methoden. Raabe, Stuttgart (2022).
Schroeder, René. Classroom-Management in inklusiven Lerngruppen - Dem Unterricht Struktur geben. Stuttgart: Raabe, 2022. Konzepte & Methoden.
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