Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse

Badstieber B, Oerke B, Waschke L, Amrhein B (2017)
Sonderpädagogische Förderung (2): 180-194.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Badstieber, BenjaminUniBi; Oerke, Britta; Waschke, Lee; Amrhein, Bettina
Erscheinungsjahr
2017
Zeitschriftentitel
Sonderpädagogische Förderung
Ausgabe
2
Seite(n)
180-194
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2953035

Zitieren

Badstieber B, Oerke B, Waschke L, Amrhein B. Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse. Sonderpädagogische Förderung. 2017;(2):180-194.
Badstieber, B., Oerke, B., Waschke, L., & Amrhein, B. (2017). Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse. Sonderpädagogische Förderung(2), 180-194.
Badstieber, B., Oerke, B., Waschke, L., and Amrhein, B. (2017). Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse. Sonderpädagogische Förderung, 180-194.
Badstieber, B., et al., 2017. Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse. Sonderpädagogische Förderung, (2), p 180-194.
B. Badstieber, et al., “Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse”, Sonderpädagogische Förderung, 2017, pp. 180-194.
Badstieber, B., Oerke, B., Waschke, L., Amrhein, B.: Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse. Sonderpädagogische Förderung. 180-194 (2017).
Badstieber, Benjamin, Oerke, Britta, Waschke, Lee, and Amrhein, Bettina. “Perspektiven von und auf Schulleitungen im Kontext aktueller inklusionsorientierter Schulentwicklungsprozesse”. Sonderpädagogische Förderung 2 (2017): 180-194.

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