Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente

Mertens C, Claes S, Menz F, Wegener Y (2017)
In: Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre, 8. Greifswald: Universität Greifswald: 27-39.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
Autor*in
Mertens, ClaudiaUniBi; Claes, Svenja; Menz, Friederike; Wegener, Yvonne
Erscheinungsjahr
2017
Buchtitel
Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung
Band
8
Seite(n)
27 - 39
ISBN
978-3-86006-458-0
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2949277

Zitieren

Mertens C, Claes S, Menz F, Wegener Y. Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente. In: Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre. Vol 8. Greifswald: Universität Greifswald; 2017: 27-39.
Mertens, C., Claes, S., Menz, F., & Wegener, Y. (2017). Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente. Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung, Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre, 8, 27-39. Greifswald: Universität Greifswald.
Mertens, C., Claes, S., Menz, F., and Wegener, Y. (2017). “Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente” in Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre, vol. 8, (Greifswald: Universität Greifswald), 27-39.
Mertens, C., et al., 2017. Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente. In Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre. no.8 Greifswald: Universität Greifswald, pp. 27-39.
C. Mertens, et al., “Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente”, Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung, Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre, vol. 8, Greifswald: Universität Greifswald, 2017, pp.27-39.
Mertens, C., Claes, S., Menz, F., Wegener, Y.: Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente. Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre. 8, p. 27-39. Universität Greifswald, Greifswald (2017).
Mertens, Claudia, Claes, Svenja, Menz, Friederike, and Wegener, Yvonne. “Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente”. Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung. Greifswald: Universität Greifswald, 2017.Vol. 8. Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre. 27-39.

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