Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften

Mertens C, Claes S, Becker P (2018)
In: Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I. Heuchemer S, Siller F, van Treeck T (Eds); Forschung und Innovation in der Hochschulbildung, 2. Berlin: DUZ Medienhaus: 105-119.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Mertens, ClaudiaUniBi; Claes, Svenja; Becker, Philipp
Herausgeber*in
Heuchemer, Sylvia; Siller, Friederike; van Treeck, Timo
Erscheinungsjahr
2018
Buchtitel
Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I
Serientitel
Forschung und Innovation in der Hochschulbildung
Band
2
Seite(n)
105 - 119
ISBN
978-3-96037-296-7
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2949276

Zitieren

Mertens C, Claes S, Becker P. Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften. In: Heuchemer S, Siller F, van Treeck T, eds. Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. Vol 2. Berlin: DUZ Medienhaus; 2018: 105-119.
Mertens, C., Claes, S., & Becker, P. (2018). Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften. In S. Heuchemer, F. Siller, & T. van Treeck (Eds.), Forschung und Innovation in der Hochschulbildung: Vol. 2. Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I (pp. 105-119). Berlin: DUZ Medienhaus.
Mertens, C., Claes, S., and Becker, P. (2018). “Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften” in Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I, Heuchemer, S., Siller, F., and van Treeck, T. eds. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung, vol. 2, (Berlin: DUZ Medienhaus), 105-119.
Mertens, C., Claes, S., & Becker, P., 2018. Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften. In S. Heuchemer, F. Siller, & T. van Treeck, eds. Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. no.2 Berlin: DUZ Medienhaus, pp. 105-119.
C. Mertens, S. Claes, and P. Becker, “Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften”, Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I, S. Heuchemer, F. Siller, and T. van Treeck, eds., Forschung und Innovation in der Hochschulbildung, vol. 2, Berlin: DUZ Medienhaus, 2018, pp.105-119.
Mertens, C., Claes, S., Becker, P.: Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften. In: Heuchemer, S., Siller, F., and van Treeck, T. (eds.) Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. 2, p. 105-119. DUZ Medienhaus, Berlin (2018).
Mertens, Claudia, Claes, Svenja, and Becker, Philipp. “Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften”. Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I. Ed. Sylvia Heuchemer, Friederike Siller, and Timo van Treeck. Berlin: DUZ Medienhaus, 2018.Vol. 2. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. 105-119.

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