Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus
Heye A (2020)
Labyrinth 43(142): 8-12.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Stichworte
musikalische Begabung;
Förderung;
Musiktalent
Erscheinungsjahr
2020
Zeitschriftentitel
Labyrinth
Band
43
Ausgabe
142
Seite(n)
8-12
ISSN
0940-3175
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2948563
Zitieren
Heye A. Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus. Labyrinth. 2020;43(142):8-12.
Heye, A. (2020). Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus. Labyrinth, 43(142), 8-12.
Heye, Andreas. 2020. “Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus”. Labyrinth 43 (142): 8-12.
Heye, A. (2020). Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus. Labyrinth 43, 8-12.
Heye, A., 2020. Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus. Labyrinth, 43(142), p 8-12.
A. Heye, “Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus”, Labyrinth, vol. 43, 2020, pp. 8-12.
Heye, A.: Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus. Labyrinth. 43, 8-12 (2020).
Heye, Andreas. “Junge Musiktalente im Spannungsfeld zwischen Instrumentalausbildung, Schule und Elternhaus”. Labyrinth 43.142 (2020): 8-12.
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