Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen
Thieme N (2016)
Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany.
Konferenzbeitrag | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2016
Konferenz
Goethe-Universität Frankfurt am Main
Konferenzort
Frankfurt am Main, Germany
Konferenzdatum
2016-05-25
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2946003
Zitieren
Thieme N. Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen . Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany.
Thieme, N. (2016). Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen . Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany.
Thieme, Nina. 2016. “Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen ”. Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany .
Thieme, N. (2016).“Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen ”. Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany.
Thieme, N., 2016. Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen . Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany.
N. Thieme, “Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen ”, Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany, 2016.
Thieme, N.: Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen . Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany (2016).
Thieme, Nina. “Die Erziehungshilfe als bedeutsames Feld der Kinder- und Jugendhilfe: Grundlagen und Entwicklungen ”. Presented at the Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Germany, 2016.