Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule

Freudenau T (2019)
Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen.

Konferenzbeitrag | Deutsch
 
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Autor*in
Freudenau, TanjaUniBi
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
Erscheinungsjahr
2019
Konferenz
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung
Konferenzort
Essen
Konferenzdatum
2019-02-25 – 2019-02-26
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2938692

Zitieren

Freudenau T. Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen.
Freudenau, T. (2019). Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen.
Freudenau, Tanja. 2019. “Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule”. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen .
Freudenau, T. (2019).“Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule”. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen.
Freudenau, T., 2019. Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen.
T. Freudenau, “Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule”, Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen, 2019.
Freudenau, T.: Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen (2019).
Freudenau, Tanja. “Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule”. Presented at the Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Essen, 2019.
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