E-Learning-Übungen auf Lernplattformen

Sauer J (2018)
In: Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht. Kuhlmann P, Horstmann H (Eds); Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht: 118-124.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Herausgeber*in
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Erscheinungsjahr
2018
Buchtitel
Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht
Seite(n)
118-124
ISBN
978-3-525-71121-7
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2932854

Zitieren

Sauer J. E-Learning-Übungen auf Lernplattformen. In: Kuhlmann P, Horstmann H, eds. Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht; 2018: 118-124.
Sauer, J. (2018). E-Learning-Übungen auf Lernplattformen. In P. Kuhlmann & H. Horstmann (Eds.), Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht (pp. 118-124). Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht.
Sauer, J. (2018). “E-Learning-Übungen auf Lernplattformen” in Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht, Kuhlmann, P., and Horstmann, H. eds. (Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht), 118-124.
Sauer, J., 2018. E-Learning-Übungen auf Lernplattformen. In P. Kuhlmann & H. Horstmann, eds. Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht, pp. 118-124.
J. Sauer, “E-Learning-Übungen auf Lernplattformen”, Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht, P. Kuhlmann and H. Horstmann, eds., Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht, 2018, pp.118-124.
Sauer, J.: E-Learning-Übungen auf Lernplattformen. In: Kuhlmann, P. and Horstmann, H. (eds.) Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht. p. 118-124. Vandenhoek & Ruprecht, Göttingen (2018).
Sauer, Jochen. “E-Learning-Übungen auf Lernplattformen”. Wortschatz und Grammatik üben. Didaktische Kriterien und Praxisbeispiele für den Lateinunterricht. Ed. Peter Kuhlmann and Henning Horstmann. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht, 2018. 118-124.

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