Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde

Bender S (2014)
In: Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven. Westphal K, Stadler-Altmann U, Schittler S, Lohfeld W (Eds); Räume in der Pädagogik. Weinheim, Basel: Beltz Juventa: 250-255.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Herausgeber*in
Westphal, Kristin; Stadler-Altmann, Ulrike ; Schittler, Susanne; Lohfeld, Wiebke
Erscheinungsjahr
2014
Buchtitel
Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven
Seite(n)
250-255
ISBN
978-3-7799-3022-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2931209

Zitieren

Bender S. Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde. In: Westphal K, Stadler-Altmann U, Schittler S, Lohfeld W, eds. Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven. Räume in der Pädagogik. Weinheim, Basel: Beltz Juventa; 2014: 250-255.
Bender, S. (2014). Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde. In K. Westphal, U. Stadler-Altmann, S. Schittler, & W. Lohfeld (Eds.), Räume in der Pädagogik. Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven (pp. 250-255). Weinheim, Basel: Beltz Juventa.
Bender, S. (2014). “Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde” in Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven, Westphal, K., Stadler-Altmann, U., Schittler, S., and Lohfeld, W. eds. Räume in der Pädagogik (Weinheim, Basel: Beltz Juventa), 250-255.
Bender, S., 2014. Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde. In K. Westphal, et al., eds. Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven. Räume in der Pädagogik. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, pp. 250-255.
S. Bender, “Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde”, Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven, K. Westphal, et al., eds., Räume in der Pädagogik, Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2014, pp.250-255.
Bender, S.: Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde. In: Westphal, K., Stadler-Altmann, U., Schittler, S., and Lohfeld, W. (eds.) Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven. Räume in der Pädagogik. p. 250-255. Beltz Juventa, Weinheim, Basel (2014).
Bender, Saskia. “Die Erfahrung des Ästhetischen im schulischen Raum. Passungsproblematiken als erhöhte Reflexionsanforderungen für pädagogisch Handelnde”. Räume kultureller Bildung. Nationale und transnationale Perspektiven. Ed. Kristin Westphal, Ulrike Stadler-Altmann, Susanne Schittler, and Wiebke Lohfeld. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2014. Räume in der Pädagogik. 250-255.

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